一位媽咪來信問：『我孩子很喜歡玩PadkaKa英文動畫卡，我也謹記老師說的，看PadKaKa英文卡通時，盡量不要翻譯中文給孩子聽，讓孩子自己去猜，除非孩子問。但想請問廖老師，玩PadKaKa的animal那張卡有很多動物，兒問我說animal 是什麼？我說我們一起看影片，然後看到獅子他又大笑……（都搞不清楚他的笑點在那兒）。

那我的問題是：我該如何知道，他到底有沒有猜中animal是動物？還是他會以為是企鵝或是獅子？

很多媽咪的都有同樣疑問：

「我怎麼知道孩子看英文卡通之後，都懂得重要單字的意思，或是某一句話的意思？」

其實真的不用太在乎

學習語言的過程當中，孩子是一點一滴累積的，譬如孩子看animal卡通中，他只理解5%的語音意義，這非常好，孩子已經很開心了，因為他從玩當中學習語言了，每多看一次孩子就多瞭解更多，這是為什麼語言啟蒙重複看是很重要的。

大人學習的方式就是想100%理解，所以大人就想知道孩子是否100％瞭解，不要這樣要求孩子，譬如一直考他，孩子本來在玩，卻變成測驗，就不好玩了喔。

學語言不是像學數學，要非常精確。

學語言像畫畫一樣，一開始畫得超不像，我們要做的是引導孩子畫畫的興趣，點燃學習的火焰，而不是一直糾正孩子。

英文口說能力要好的三個重點：犯錯，盡量犯錯，大膽犯錯。

我們外語一直學得不好，害怕發音不好，文法有錯，講了很丟臉，也不敢開口跟孩子講英文，這種要求「100％正確」的思維，不能用在學語言。

分享一個我孩子的故事，他還小時（3–4歲），我指著街上的車子，不管看到公車，汽車，卡車….我怕他一次分不清，所以我都說『Car』。

然後過一陣子，我看到公車時就跟他說『Bus』，幾次之後，他看到公車就跟著說『Bus』，但我並沒有跟他解釋『Bus』跟『Car』的區分，他自己就能區分。

再過一陣子，我指著小廂型車說『Van』，幾次之後，他看到小廂型車也會說『Van』，同樣的，我沒跟他解釋小廂型車跟公車有何不一樣。

孩子的表現實在令我非常驚訝，我就想，好吧，出個比較難的題目給孩子。

不過我先解釋一下我要出的題目：

轎車一般分兩種，一種是有屁股的（有凸出的封閉後車廂），一種是沒有屁股的（斜背式，有後玻璃），在台灣基本上是不分的，都叫轎車。但在美國有屁股的車稱做『Sedan』，沒有屁股的稱做『Hatchback』，我也是在美國留學才知道的，因為租車時，要勾選你想租的車款。

我看到有屁股的轎車跟孩子說『Sedan』，看到沒有屁股的就說『Hatchback』，同樣的，我沒跟他解釋『Sedan』跟『Hatchback』有什麼不一樣。

但這小子，漸漸看到有屁股的，就會說『Sedan』，沒屁股的就說『Hatchback』，他的小腦袋瓜看到影像，自己分辨不同，然後歸納出一個規則。

我真的很訝異，雖然我知道每個孩子都是語言天才，但事實上父母不知道語言天分是包括如分析，想像、推理等等能力。。

填鴨式教育是什麼？就是我跟你講正確答案，你背起來就是。

啟蒙式教育的重點完全不同，是讓孩子自己主動去探索，歸納，想像，推理。這方式大大啟發孩子的智力，培養主動學習的人格特質，以及解決問題的能力。

翻譯學習法，就像填鴨式教育，直接告訴你答案，不用去猜了，背就對了。

母語學習法，透過動態影像，用「猜」的方式英文學英文，就像啟蒙式教育。

啟蒙式教育並非嚴格限定一定不能將答案告訴孩子，只要以啟蒙方式為原則即可。

所以爸媽們只要注意，使用PadKaKa學英文時，也非嚴格限定不能翻譯。

只要把握要以猜的方式，英文學英文為原則即可，至於何時要翻譯，要看爸媽及孩子的狀況，隨意就好，孩子喜歡玩才是重點喔。

▶英文卡通，盡量不要翻譯，PadkaKa卡通劇情簡單有趣，孩子大部分都不會問的，直接英文學英文，就是讓孩子猜，以建立英文腦。為何要這樣做，請看「寶寶學英語的秘訣，跟你想得不一樣」這本書喔。

▶孩子看完animal的卡通之後，「我該如何知道，他到底有沒有猜中animal是動物？還是他會以為是企鵝或是獅子？」

以這個例子為例，孩子若太小，可能也不知道「集合名詞」的概念。

若爸媽英文不錯，可以用討論分享的方式進行（不要用考試的心態），譬如指著卡片的代表圖案，跟孩子說Which one is animal? ……可以指著 Tiger 卡片說 Tiger, 指著Cow說Cow, 指著Ant 說 Ant，然後說 They are all animals.

若爸媽無法用英文，想用中文解釋給孩子聽，就解釋也沒關係，不解釋真的也沒關係。

重點就是如文章所說的，以猜的方式，英文學英文為原則即可，至於何時翻譯，何時引導，要看爸媽及孩子的狀況，沒有標準答案。

• PadKaKa 的宗旨是『點燃孩子學習的火焰』，相信『興趣是最好的老師』～ 蘇格拉底，愛因斯坦。
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