較大孩子排斥英文學習,連簡單的英文卡通也排斥,該如何引導親近英文?
孩子越小接觸英文,越不會排斥,因為對他們而言,都是「語言」。
五歲以上大孩子若之前有學英文,為何排斥英文的原因有很多種,簡單講就是:
孩子越小接觸英文,越不會排斥,因為對他們而言,都是「語言」。
五歲以上大孩子若之前有學英文,為何排斥英文的原因有很多種,簡單講就是:
這篇文章主要是寫給以下父母:1. 想在家引導,或幫忙孩子開口說英文。2. 英文不夠好的爸媽,無法用全英文跟孩子溝通。也許妳曾聽過一些課程/教材宣傳,他們能夠在短時間,甚至幾天內達成,千萬不要再相信這類說法,而且只會造成反效果!
語言大師 Dr. Krashen 說,希望能開口說,重點在於先聽得很熟悉,也就是input 才是重點。回音法,事實上就是增加input 的次數,並且在腦子裡重複練習聽到的聲音,這樣有助於開口說,發音標準,以及造成長期記憶。
英文繪本很棒,我也非常喜歡,但要在對的時候使用,否則大打折扣。就像中文繪本一樣,口說能力有一定的基礎,才會透過中文繪本學習。在家應該怎麼做?主要是靠親子英文,以及著重生活對話的簡易英文卡通。
有些父母看到孩子開始會認字,就開始有「補習」思維,刻意訓練,甚至要求孩子寫字、拼字。結果引起孩子的排斥。記得:孩子是否「開心學習」,才是父母要關心的重點。
我在開發PadKaKa單字卡通時,並沒有想到會有『角色扮演(扮家家酒)』這個功能,是一位James爸爸主動跟我提這件事,而且James爸爸發現他女兒口說進步非常好……
腦中的語言區如何形成?「語言」是指透過「聲音」來傳達訊息,英文language來自拉丁語lingua的「舌」。中文「語言」的意思很好玩,一人自言自語叫「言」,兩人互相說話叫「語」。
對我們孩子而言,一般英文卡通有3個難題:1 用字或句子難。2 英文說話速度太快,或是口音特異、逗趣,但不易聽懂 。3 沒有適當的動態情境引導,讓孩子能透過劇情,「猜」出一些英文對話的意義。譬如佩佩豬中,常見兩隻豬一直對話,但並無動作引導,使得我們的孩子無法藉由動畫影像猜出英文在說什麼?
每一個父母都希望孩子能夠開心學英文,選擇教學活潑的學校,挑選有趣的教材。但為什麼大多數孩子還是學不好,興趣缺缺,甚至抗拒呢?答案說出來妳可能不太相信,問題常出在這4個字:「親子共讀」。
什麼?「親子共讀」?沒聽錯吧?
大人學習的方式就是想100%理解,所以大人就想知道孩子是否100%瞭解,不要這樣要求孩子,譬如一直考他,孩子本來在玩,卻變成測驗,就不好玩了喔。學語言不是像學數學,要非常精確。學語言像畫畫一樣,一開始畫得超不像,我們要做的是引導孩子畫畫的興趣,點燃學習的火焰,而不是一直糾正孩子。