從人類演化來看，孩子學英文的優先重點是？
從演化來看，孩子學英文的優先重點是？
腦中的語言區如何形成？
透過聲音傳遞訊息不只是人類，譬如比狗還聰明的海豚，在地球已存在1000萬年，就有複雜的語言系統，海豚的語言包括單字與句子，因此可以組合許多不同意義的句子，每隻海豚還都有自己的名字。以人類來說，原始人在250萬年出現，也具有複雜的語言系統。
所以我們一定要了解一件事，幾百萬年的演化，人類腦中的「語言區」就是透過「聽、說」所形成的，而且需要投入大量的時間，尤其是「聽」的階段最難，也最重要。
孩子在2歲之前很少講話，這段期間稱做「語言靜默期」，幼兒要花很多時間培養「大量聽得懂」的能力，這段時間是「語言區」發展的最重要時期，幼兒要從「完全聽不懂」到「大量聽得懂」，這是很不簡單的。
幼兒是如何培養「大量聽得懂」呢？
就是用一招：「猜」！譬如幫孩子穿衣服時，每次都說「來，穿衣服」，因此孩子在「情境中」猜出「穿衣服」 的意思。讓孩子「猜」有一個很重要的重點，就是情境當中「動態影像/動作」引導，也就是完成穿衣服的動作。
幼兒「熟悉聽得懂」某些話了，接下來才能開口模仿說，但要開始自己造句子，需等「大量聽得懂」之後才能進行。所以要孩子大量聽不懂的音檔，俗稱「洗耳朵」是完全沒有用的，而是要孩子情境當中「猜」而理解。
腦中的「語言區」的形成，主要就是靠「大量聽得懂」所形成，也就是腦子理解聲音的意義，腦神經構成了語言區系統，而說只是模仿熟悉的聲音而已。
「猜」這件事需要大量的推理力，想像力，因此也刺激了人類的智商。語言學習對於人類的智商有多重要呢？科學家發現，幼兒在小時若無學習任何語言(譬如被黑猩猩抱走，或是父母整天酗酒等因素)，他的終身智商就跟狗差不多，未來也很難正常表達。原因就是他缺少學習語言中「猜」的過程，因此智商沒被刺激。反過來說，都用母語學習法學習超過一個語言的孩子，智商就會被刺激提升。
腦中「語言區」的形成，主要是透過「大量聽得懂」而建立。
「大量聽得懂」透過猜出「動態情境」的意義，也啟發智力。
「聽得懂」就是形成「語言區」的關鍵，譬如聽障者因為無法聽到聲音，「語言區」就無法形成，連帶造成也難以說話，也難以理解抽象的語言意義。
學英語，要怎麼學才能建立「英文語言區」呢？
簡單說，就是母語(中文)怎麼學，英文就怎麼學。
也就是要英文學英文，也就是孩子要在動態情境中「猜」，培養「大量聽得懂英文」，以便在腦中建立「英文語言區」。
但問題是爸媽英文不夠好怎麼辦？
以下是簡單的3作法，爸媽英文不好也沒沒關係，不是只送到學校就好：
1. 英文兒歌 + 2. 簡單的親子英文 + 3. 簡單的英文卡通
爸媽英文不好，真的要借助英文卡通，因為英文卡通能提供一些「動態情境」讓孩子進行「猜」，以培養「大量聽得懂英文」。親子英文是譬如那些，什麼樣的英文卡通比較好，這些具體作法在最後有列出影片連結（英文啟蒙1小時核心課程)。
為什麼沒有建議「英文繪本」呢？
「聽、說」的培養不是透過書本，而主要是「動態情境」，人類在培養語感時(大量聽得懂)，是連結聲音、影像、感受、情境故事，才能有效學習語言，這就嬰兒學習語言的方式，而不是透過「書」。
書主要是為「讀，寫」所設計。在台灣，我們卻很喜歡用書教孩子英文，認識abc，拼字，文法，這都不是學語言的自然方式，美國孩子也不是這樣學英文的，所以我們的孩子努力學英文，口語溝通能力不好，很多也排斥英文。
「英文繪本」很好，但時機是放在後面，「英文語言區」先建立好再進行。
文字嚴格講起來不是語言
文字的發明最早在公元前3500年左右蘇美爾人的楔形文字，最早的字母文字是公元前1000年左右的腓尼基字母。文字的發明不到6000年，開始普及也是近300年的事，也就是不具有任何演化的意義。
目前世界上語言文字幾乎都是「拼音文字」，如英文，阿拉伯文等等，拼音文字事實是種音標符號，依照發音用字母表現，因此會聽說，文字非常簡單。中文字是目前唯一被使用的表意文字，不是用字母表現文字，中文是聯合國認定最難的語言。
「腦中語言區」一定要先建立之後，再進行「讀、寫」，尤其是拼音文字，「聽、說」培養好，拼音文字就變得很簡單。我們的問題是一直強調「讀、寫」，「腦中語言區」都還沒建立基礎，學「讀、寫」只好靠死背，「聽、說」更難進行，孩子當然排斥。
「讀、寫」對於腦中「語言區」的形成，沒什麼助益，因為與演化無關。
一般人看書時，雖然眼睛看著文字，但腦子會「唸」出聲音，意思是我們還是利用「語言區」來理解書在表達什麼。同樣的我們打字輸出文字時，腦子會發出想要打的字的聲音。所以我們還是習慣透過「語言區」，可見「語言區」的建立有多麼重要。
結論
要會一個語言，唯一的方式就是在腦中先建立「語言區」。
建立「語言區」不是透過書本，不是透過「讀、寫」，而是透過「動態情境」的「聽、說」而形成。「動態情境」是要連結聲音、影像、感受、故事，以「用英文」方式進行，這就是演化的結果。而不是透過文字，背誦，考試，文法方式學習。
讓孩子用原本自然學語言的方式，才能建立語言區。不要再讓孩子使用大人發明，自以為有效率的方式，事實上是非常糟糕的方式。
~~凡凡爸
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