父母倆英文都不好，孩子在家適合學英文？
💡重點摘要
父母倆英文都不好，孩子在家適合學英文？
迷失一：學英文，丟給學校就好
孩子雖然有在學校上英文課，但在家學英文也很重要！
這就像孩子學畫畫、音樂一樣，回到家也玩玩，幫助是很大。
熟悉語言，需要大量的時間接觸才有用，在家學英文是非常必要的，
而且語言天天接觸學習效果好，而且孩子會覺得「英文是生活的一部份」 。
迷失二：孩子學習意願又不高，想幫也幫不上忙
常常跟孩子說，英文很重要，學英文是為了你好，可是孩子根本無感。
也花錢買一堆書，點讀筆，可是孩子玩一下就不玩了。
工作、帶孩子已經很累，但孩子不願意學，父母更累，只是製造親子衝突。
其實孩子學英文，哪知道什麼「未來很重要」 的大道理，孩子都是在「玩中學習」 ，包括學畫畫，唱歌，玩泥沙，學英文都是這樣。如果好玩，孩子就會自己想學。
所以要讓孩子自己想學！但有可能嗎？
重點就是要選擇孩子感到有興趣的，在玩中學英文。
譬如「英文卡通」（沒有配中文音）就是很好的選項。
分享一句愛因斯坦一句名言：「興趣是最好的老師」 ，孩子在看英文卡通時，因為喜歡而想瞭解劇情，不用你解釋，自己就想去「猜」卡通人物在說什麼？也是最簡單在家塑造英語環境的方式。
孩子學會「聽得懂」 英文是學英文關鍵的第一步，就是給予大量，有意義，有趣的「英語輸入（input）」 。
譬如讓孩子看英語卡通（沒有配中文音）就是一個很好的方式，這件事就算父母英文不好也做得到。所有語言的學習，都是從「聽」 開始，「聽得懂」 之後，「說」 就簡單了。
事實上「聽得懂」 是學新語言最需要時間，最困難的。你想想看，孩子學中文花了多少時間「聽得懂」 ，才會開始講話，而看卡通就是一個很好的方式。
迷失三：親子共學，嗯，我的英文爛，不好吧？
「親子共學」 開宗明義就是：當孩子的「同學」甚至 「學生」，不是老師，所以有什麼好緊張的？
我們以畫畫為例吧，孩子在家畫畫，爸媽拿著筆也一起畫，即便爸媽畫畫很爛，爸媽也願意一起畫吧？真的不需要給孩子指導。
同樣的，就陪著孩子一起看英文卡通吧！
千萬不要想當孩子的英文老師，因為會覺得好累，就像妳教孩子中文時有想妳是老師嗎？妳就想妳在家中每天花20分鐘改善妳的英文聽說能力，妳的同學就是妳的孩子，但妳的英文比較好，所以主動跟孩子互動英文。我孩子小時，我就是這樣做，當他同學3年，我自己的英文聽說能力進步很快。
若妳能說點簡單英文，我強烈建議說出來，不要怕發音不準，記得，妳是他的同學，英文爛，就是要說，不是嗎？我孩子小時，我就是這樣做，當他同學3年，我自己的英文聽說能力進步很快。
知名英語教育專家王青博士曾說過：「父母的口音對於孩子外語的負面影響，跟他們在親子英語中能夠帶給孩子感情連結相比，千分之一、萬分之一都不及。」
為什麼呢？孩子在往後英語學習中，有太多的機會接觸到各種英語腔調，譬如在學校、或看卡通時就會自己會校正自己的發音及文法的錯誤。就像唱歌一樣，父母能樂於與孩子唱歌，即便父母唱得不好，都能培養孩子對唱歌的喜愛。一旦孩子對唱歌有興趣，孩子往後自己會改善唱歌的技巧。
親子共學，可參考PadKaKa英文單字動畫卡
PadKaKa英文單字動畫卡是將「卡片」 與「卡通」 結合，孩子選擇自己喜歡的單字卡片（譬如Dog），與PadKaKa App互動，即可觀看Dog為主題的短卡通。
PadKaKa（Pad+Cartoon+Card）為了讓為「英語非母語」 的孩子，一開始即能看得懂的英文卡通，因此我想到以「單字」 為主軸的卡通，孩子初學英文時，至少一開始累積單字，以聚沙成塔的方式，之後就能聽得懂句字。
很多購買PadKaKa單字動畫卡的父母，都是忙碌的雙新家庭，使用PadKaKa之後，發現孩子願意自己主動學習英文，原因就是PadKaKa「有趣」 ，「好玩」 ，「有效」 ，而且著重在「聽、說」 。
想瞭解PadKaKa，可以聽聽Ben老師怎麼說：
PadKaKa就像四格漫畫，孩子先從簡單的四格漫畫開始，之後就容易看長篇漫畫了。也就是先讓孩子使用PadKaKa奠定基礎後，觀看美國的英語卡通就容易多了！
父母倆英文都很爛，在家如何幫助孩子？
透過英文卡通或PadKaKa單字動畫卡在家「塑造英語環境」 。
父母當孩子的同學「親子共學」 一起看卡通，不要只是當個旁觀者，只會唸孩子不好好學英文。言教不如身教，親子關係增進，孩子更樂意學。
瞭解英文卡通如何長期奠定孩子的英文語感
[延伸閱讀] 【PadKaKa幼兒英文全攻略】在家開心學習9大完美配方！
- PadKaKa 的宗旨是『點燃孩子學習的火焰』，相信『興趣是最好的老師』～ 蘇格拉底，愛因斯坦。
- 堅持給孩子正確學語言的方式，想專注在『聽、說』能力培養，以『英文學英文』（非翻譯學習法），就找PadKaKa。
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- 無論父母英文程度如何，PadKaKa讓「親子共學」都能開心實現，增進親子關係，提高學習意願。
